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常州市同济中学羽毛球考核评价标准
发布时间:2012-10-23   点击:   来源:本站原创   录入者:常州市同济中学

 

常州市同济中学羽毛球考核评价标准(修改)
一、        评价内容
1、 技能(60%
正手发后场高远球
正手击后场高远球
双人连续击打次数
2、专项身体素质(30%
耐力(1000800
速度及灵敏(6-8X形步伐移动、1分钟单跳、立定跳远)
3、 情意表现与合作精神表现(10%
情意表现
合作精神
 
二、评价具体要求
 
(1)         技能         60%
                        
七年级:发正手后场高远球
 秀(90--100分)
1.站位正确、持球正确、挥拍放松(20分)
2.手腕闪动发力正确、“鞭打”动作明显、(45分)
3.击球点好(15
4.随挥动作完整(5
5.球的落点准确(15分)
6. 两人连续击打8次以上
 好(80--89分)  
1.持球正确、挥拍较放松、手腕闪动发力较好、击球点较好、“鞭打”动作较明显、随挥动作完整、球的落点准确
2.两人连续击打5次以上
 格(60--79分)
1.持球较正确、挥拍基本放松、手腕闪动发力尚可、击球点不准、“鞭打”动作较好、随挥动作不太连贯、球的落点不准确。2.两人连续击打5次以上
2.两人连续击打3次以上
不及格(4559分)  
1.大部分技术动作错误,发球失误很多
2.两人不能完成连续击打
 
八年级:后场正手击高远球
 秀(90—100分) 
1.准备动作充分、侧身引拍姿势及时正确(20分)
2.挥拍击球动作协调、小臂与手腕的“鞭打”动作明显(40分)
3.击球点高(20分)
4.随挥动作完整、击出的球高而远并且界内落点在对角底线区域(10分),出界扣5
5. 两人连续击打8次以上(10分)
 80—89分) 
1.准备动作较充分、引拍姿势基本正确、挥拍击球动作较协调、小臂与手腕的“鞭打”动作明显、击球点高、随挥动作较完整、击出的球高而远。
2.两人连续击打5次以上
 60—79分) 
1.准备动作尚可、引拍姿势基本正确、挥拍击球动作不协调、小臂与手腕的“鞭打”动作不明显、击球点低、随挥动作较完整、击出的球达不到要求。6. 两人连续击打8次以上
2.两人连续击打3次以上
不及格455 9分)  
大部分技术动作错误,击球不能达到要求。
2.两人不能完成连续击打
 
2)羽毛球专项素质   30%
                         
体能测试评价标准(七年级)

分值
1000
800
立定跳远
1分钟单摇
1分钟仰卧起坐
X形步伐移动
 
20
3.35
3.20
240
1.95
175
165
55
40
24
27
18
3.55
3.40
2.30
1.90
165
155
45
35
24.40
27.90
16
4.10
3.55
2.15
1.85
145
135
40
30
24.80
28.30
14
4.20
4.05
2.00
1.70
125
130
35
28
25.20
28.70
12
4.35
以下
4.15
以下
1.85以下
1.60以下
110以下
110
以下
30
以下
22
以下
26.40以下
29.90以下
 
 
体能测试评价标准(八年级)

分值
1000
800
立定跳远
1分钟单摇
1分钟仰卧起坐
X形步伐移动
 
20
3.25
3.10
2.50
2.00
180
170
55
45
23
26
18
3.40
3.25
2.40
1.90
165
160
50
40
23.40
26.90
16
3.54
3.39
2.30
1.80
150
150
47
37
23.80
27.30
14
4.10
3.57
2.20
1.75
135
140
44
34
24.20
27.70
12
4.30以下
4.20以下
2.10以下
1.60以下
120以下
130
以下
38
以下
28
以下
25.40以下
28.90以下
 
3)学习态度情意表现与合作精神评价标准       10%
 
1.能否主动、积极地参与课堂学习                                   10分)
2.学生在练习中能否全身心地投入                                   10分)
3.能否积极主动思考,为达到目标而反复练习                         10分)
4.能否认真接受教师的指导                                         10分)
5.情意表现
①能否战胜胆怯、自卑,充满自信地进行学习和练习                    10分)
②能否敢于和善于克服各种困难,战胜自我,坚持不懈地进行学习与练习  10分)
③能否善于运用体育活动来较好调控自己的情绪                        10分)
6.合作精神
①能否理解同学和老师,表现出良好的人际交往能力和合作精神          10分)
②遵守规则、尊重裁判,不计较胜负                                  10分)
③能否与他人很好地交换意见                                        10分)
以上几个方面分别由学生自评、学生互评、教师评定三个方面参照评定标准(都能达到、几乎都达到、大多达到、基本达到、不能达到)共同进行评定,最后得出总评。
 
 
 
常州市同济中学
羽毛球校本开发工作室
2012-10
 
 
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